Главная » Статьи » Статьи начинающим педагогам » Знаменитые педагоги

Что стоит за необъяснимыми детскими проступками?




Две девочки десяти лет, две подружки из обеспеченных семей, попрошайничают на улице, выпрашивают десять копеек, покупают в овощном магазине два соленых помидора и идут счастливые оттого, что страх быть пойманными и стыд просить – позади.
Компания шестиклассников – каждый в отдельности предельно честен – забрасывает камнями проходящую мимо электричку, а когда электричка останавливается и разъяренный машинист бежит к подросткам, они не думают скрываться. Стоят гурьбой и нагло смотрят в глаза машинисту: «Иди отсюда, дядя».
Что они, не знают, что так поступать нельзя, бессовестно, стыдно? Знают, конечно! Или они такие безвольные, что не могут удержаться? Нет, конечно. Но влечет их непреодолимое, необъяснимое желание испытать страх и стыд, пройти через нравственные приключения, пусть и опасные для жизни и чести. И ничего с этим не поделаешь, так было, так будет.
Счастье, если кто-то не попался, остался неразоблаченным – пережитого страха и стыда порой хватает на всю жизнь.
Несчастье, если поймали на дурном, да еще попал в руки безжалостных людей, не умеющих и не желающих простить. Но что делать, ведь сознательно шли на риск, а риск не может быть игрушечным.
Януш Корчак писал: «Мой принцип – пусть дитя грешит. Потому что в конфликтах с совестью и вырабатывается моральная стойкость».
Каждый раз, когда ребенок совершает нечто, с нашей точки зрения, кошмарное, подумаем: а что это было? Испытание смелости или механическое следование за толпой? Дурная привычка или тяжелый порок?
Проступок-испытание, если уж ребенок попался, стоит осудить, а может быть, и наказать ребенка – полезно приучать держать ответ за свои действия.
Если же перед нами не проступок честного человека, а порок слабовольного ребенка, то наказывать и стыдить нелепо, ибо порок надо лечить, как болезнь, и почти всегда какой-то переменой обстоятельств или усилением надзора. А лучше всего – верой в ребенка, терпением.
Не надо фиксировать внимание на пороках. Справедливое сочувствие ребенку – лучшее лекарство против любого порока.
Только искусственными, так называемыми педагогическими мерами совесть и стыд не пробудишь.

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.



Источник: http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=201001623
Категория: Знаменитые педагоги | Добавил: Nat21 (01 Сентябрь 10) Симон Соловейчик
Просмотров: 3018 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 0.0/0

В продолжение темы







Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.


Всего комментариев: 3
3 pryzrak   (07 Январь 11 22:37)
При чем тут педагог. Если эта школа то там все работают за деньги и им главное пробубнить свои часы. И вообще система образования была измененна до не узнаваемости, ввели абсолютно не прижившую систему ЕГЭ, а образование стало тупа системной. Всю жизнь на руси воспитание занимались родители, и бабушки. Теперь же родители весь день на работе, бабушки с утра до вечера смотрят свои долбаные сериалы. Ребенок остается один на один со своими проблемами, а улица предоставляет хоть какое то общения, и способ разрешить возникшие вопросы.

2 nadezhda   (17 Ноябрь 10 09:57)
"...Потому что в конфликтах с совестью и вырабатывается моральная стойкость" на мой взгляд, когда сам переживешь все колебание, не поспишь одну-две ночи в муках совести, только тогда поймешь... Другой вопрос если саму себе все прощать, тут все педагогические приемы просто слова и только(( sad НЕ ДОСТУЧАТЬСЯ!!!!!

1 Vite   (17 Ноябрь 10 08:30)
Вынужден с вами не согласиться по поводу того, что совесть и стыд педагогическими мерами не пробудишь. Хороший педагог всегда заметит у ребенка тот переходный период, когда он хочет всё испробовать. Возможно, нужно занять ребенка важным делом, попросить родителей вести контроль над ребёнком. Можно рассказать или показать пример такого поведения у его сверстников, о последствиях такого поведения.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе.Скидки
Категории
Методический кабинет
Методические рекомендации по проведению различных типов уроков.Традиционных и нетрадиционных.
О дисциплине
Все о конфликтах
Статьи педагога-практика
Статьи по педагогике, психологии, теории управления и другие материалы необходимые, начинающему педагогу.
Занимательные факты
Опыт зарубежных коллег
Знаменитые педагоги
Размышления начинающего педагога
Проблемы и их решение глазами начинающих педагогов
Сценарии, разработки
Математика, физика, информатика
Общие гуманитарные и социально экономические
философия, русский язык и культура речи, социальная психология, основы экономики, социология и политология
Иностранные языки
Русский язык и литература
Русский язык, литература
Естественно-научные дисциплины
Биология, химия, география, экология
Общественные дисциплины
История, экономика, обществознание и право
Технология
Физическая культура
Рекомендации, памятки, советы
Статистика
Орфография

Система Orphus