Результаты 1-10 из 68 по запросу ууд
В данном докладе рассматривается метапредметный подход, как один из основных подходов согласно ФГОС. Метапредметный подход называют ядром российского образования (Громыко Н.В., Половкова М.В.). Тема доклада является моей темой самообразования. В материалах доклада представлены результаты изучения теоретических источников и практической деятельности педагога. |
С поступлением в школу ребенок открывает для себя новое место в социальном пространстве человеческих отношений. У него появляются постоянные обязанности, связанные с учебной деятельностью, по-новому определяются отношения с взрослыми и сверстниками, создаются условия для формирования коммуникативных способностей. Работа в парах или группах помогает организации общения, так как каждый ребенок имеет возможность говорить...
|
В докладе рассматривается прием обучения на уроках английского языка, способствующий развитию регулятивных, познавательных и коммуникационных УУД.
|
В данной статье вы найдете аспекты познавательных УУД, виды познавательных УУД на уроке иностранного языка, а также задания и упражнения, направленные на формирование познавательных УУД, отобранные в УМК “Rainbow English” для 5 класса под редакцией О.А.Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.В. Барановой.
Читальный зал » Изюминки педагога III » Материалы и задания как система формирования УУД
- 10 Апрель 15 |
Организаторы Конкурса выражают благодарность всем участникам, экспертам и тем, кто просто уделил внимание конкурсу, за проявленный интерес к нашему проекту, за труд и потраченное время. Отдельные слова благодарности коллегам-участникам из Казахстана и России за предоставленную возможность ознакомления с их профессиональным опытом и разработками. |
Преобретая личный опыт, дети четырех лет уже могут иногда предвидеть отрицательные результаты своих действий, поэтому реагируют на предупреждения взрослого более осмысленно; однако сами следить за выполнением правил безопасности совершенно не способны.
В 5 лет у ребенка появляются первые попытки работать самостоятельно. Непосредственное участие взрослых в работе уже не так важно, если, конечно, процедуры просты и не опасны. Однако визуальный контроль со стороны взрослого пока необходим – и не то...
|
Представленная программа выходит за рамки государственных образовательных программ, учитывает интересы учащихся, соответствует их стилю усвоения знаний, побуждает учеников вникать в сущность изучаемой темы, интегрирует их знания, способствует формированию единой картины мира.
Содержание программы предусматривает детальное, углубленное изучение наиболее важных проблем, идей и тем, которые интегрируют знания со структурами мышления. |
В работе раскрывается опыт проведения интегрированных занятий по мировой художественной культуре и литературе, основным видом деятельности на которых становится интерпретация произведения искусства и создание творческой письменной работы.
Интегрированные уроки и внеклассные занятия дают ученику возможность освоить школу интерпретационной деятельности, которую можно рассматривать как школу становления и развития диалога ученика с искусством, миром и самим собой. В этом я опираюсь на методиче... |
1. Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ как формируемые способы деятельности. 3. Универсальные Учебные Действия - УУД !!! |
На данном уроке я, как учитель, поставила перед собой исследовательскую цель: Апробирование стратегий и приемов новых подходов в преподавании и обучении для формирования коммуникативных навыков учащихся.
Выбрав тему для своего исследования «Формирование коммуникативных навыков на уроках», я изучила требования, выдвигаемые государственным стандартом ГОСО 2012-2013 года и учебной программой к образовательной области «Язык и литература».
|
...продуктивного чтения как средство формирования УУД Номинация: Педагогическая технология, применяемая для формирования УУД (накопление личного опыта) 1 4 класс Литературное чтение Мною описана технология продуктивного чтения, ...
Читальный зал » Изюминки педагогической работы 2014-2015 » Педагогическая технология
- 2015-02-17 21:13:36 |
Формирование познавательных УУД средствами английского языка Коренькова Н.В., учитель английского языка В соответствии с ФГОС универсальные учебные действия становятся необходимой составляющей процесса учения. УУД представляют собой совокупность действий учащегося, ...
Читальный зал » Изюминки педагогической работы 2014-2015 » Материалы и задания как система формирования УУД
- 2015-04-11 11:30:54 |
...английского языка, как система формирования УУД и особое средство освоения учебной программы в соответствии с ФГОС Номинация: Материалы и задания как система формирования УУД и особое средство освоения учебной ...
Читальный зал » Изюминки педагогической работы 2014-2015 » Материалы и задания как система формирования УУД
- 2015-02-13 09:16:31 |
«Метапредметный подход как средство формирования УУД учащихся на уроках химии в условиях перехода на ФГОС ООО» Автор: Вербина В.Д., учитель химии УКП «РДБ» ГОУ РК «...использования метапредметного подхода для формирования УУД учащихся на уроках химии в условиях перехода на ФГОС ООО. В нем представлены цель и задачи, раскрыта актуальность темы, возможности ...
Читальный зал » Методические доклады » Парад педагогических идей и реализованных замыслов IV
- 2017-05-16 10:12:05 |
Развитие регулятивных, познавательных и коммуникационных УУД при помощи приема TTT (Test – Teach – Test)* на уроках английского языка Быкова Наталья Николаевна учитель английского языка МБОУ «Очерская СОШ №...развитию регулятивных, познавательных и коммуникационных УУД . Ключевые слова: регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД, приемы обучения, английский язык, Test Teach Test.
Читальный зал » Методические доклады » Парад педагогических идей и реализованных замыслов III
- 2015-08-20 18:45:56 |
...заданий, ориентированных на формирование коммуникативных УУД. Группа заданий в рамках коммуникации как сотрудничества предполагает освоение разных форм кооперации: работа вдвоем, в малой или большой группах (учащиеся ... Метапредметные: • Регулятивные УУД организация учащимися своей учебной деятельности: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.
|
...компетентности, как фундамента для формирования УУД как в современной общеобразовательной школе, так и учреждениях дополнительного образования. Сегодня важным и перспективным направлением развития системы образования является широкое ...является формирование универсальных учебных действий (УУД) , как важнейший результат реализации Стандарта. Это положение в свою очередь также обусловлено потребностями современного общества.
Читальный зал » Копилка педагогического мастерства » Дополнительное образование
- 2014-03-28 14:35:30 |
...и задания как система формирования УУД и особое средство освоения учебной программы в соответствии с ФГОС 1,2 курс профессионального училища, математика Одним из параметров, характеризующих ... Уровень сформированности УУД (применяет алгоритм, делает по образцу с помощью учителя или самостоятельно, умеет рассматривать и читать рисунок…). Планируемые результаты формирования УУД.
Читальный зал » Изюминки педагогической работы 2014-2015 » Материалы и задания как система формирования УУД
- 2015-01-29 21:35:06 |
...формирование совокупности «универсальных учебных действий» (УУД), обеспечивающих компетенцию «научить учиться». 1.3 Под универсальными учебными действиями в современной педагогической науке понимается совокупность обобщенных действий учащегося, а ...педагоги внедряют новые приемы формирования УУД в практической деятельности, однако опыт большинства из них неизвестен широкой общественности. 1.4 Конкурс призван выявить творчески работающих педагогов и ...
|
...с приёмами работы по формированию УУД на уроках литературы на ступени основного образования; предлагаемые в работе технологии можно применять на уроках педагогам, работающим по ФГОС....с приёмами работы по формированию УУД; показать практическую значимость использования данных приёмов по формированию УУД на уроках литературы, убедить педагогов в целесообразности их использования в практической ...
|