...привести лишь некоторые суждения, имеющие отношение к пониманию того, что это такое. Качество образования понимается в целом как: степень достижения поставленных в образовании целей и ...любой образовательной системы, в том числе в развитии школьно семейных отношений.

Наркоманы сориентированы на негативизм по отношению к системе социальных ценностей, к правовым запретам и ограничениям. Наблюдается распространение наркотиков среди подростков из высокообеспеченных семей.

...школьника, пути включения ее в систему общечеловеческих ценностей; встреча с культурой и искусством (концерт, выставка, литературная гостиная, коллективное творческое дело и др....школьниками нравственно эстетических впечатлений; развитие системы ценностных отношений к произведениям изобразительного искусства; воспитание бережного отношения к идеям, образам и слову автора произведения.

...учебной группе и в сложной системе отношений и взаимоотношений учащихся, которую нужно учитывать при принятии решения о способах воздействия на них» (Психология — производству и воспитанию. — Л....в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями» (Краткий психологический словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Ярошевского. М.

...и правил поведения, формирования определенного отношения к таким нравственным ценностям, как дружба, доброжелательность, сопереживание, милосердие, товарищество и т.д. Поэтому используемые во внеклассной работе игры ...направленных на развитие межличностных отношений обучающихся. Данные игры проводятся в системе внеклассных занятий, направленных на сплочение ...

...человека как уникального и неповторимого; ценности отношения, связанные с "работой совести", свободой воли. Ценности переживания никогда не бывают избыточны. Строй души ребенка, по мысли Ушинского, возникает ... Это особое отношение, отношение принятия другого как равного, понимания в нем его ценности и его необходимости. "Разделенность" не только по отношению к себе, но ...

...труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. 11. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать: 1) овладение способностью ...основных формируемых способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени общего образования. Итоговая оценка освоения основной образовательной программы начального общего ...

Итак, главной фигурой в образовательной системе является преподаватель с его культурным уровнем, физическим, психическим и нравственным здоровьем, творческим ...Мы осознаем, что с изменением общественных отношений должны произойти и существенные изменения в системе образования.

В системе общего образования реализуется основные и дополнительные образовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к ...программой. Изменения коснулись основных содержательных линий: обогащение опыта эмоционально ценностного отношения к хоровой музыке в период ...

...области знаний, умений, творчества, эмоционального отношения). Некото­рые из них, включая эмоциональную сферу, опубликованы в печати (см.: Лернер И.Я. Концепция базового содержания образования.М....обучения; отбор системы ценностей и приемы формирования эмо­ционально ценностного отношения к ним в соответствии с ...