| Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Общеобразовательные дисциплины |
"Формула вещества. Относительная молекулярная масса"
| Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям | 23 Июнь 13, 14:53 |
Прохорова Светлана Викторовна, учитель высшей категории, Почетный работник общего образования, Победитель конкурса ПНПО (2007) "Формула вещества. Относительная молекулярная масса"Урок химии в стихах Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала. Цель урока: формирование понятий «формула вещества» и «относительная молекулярная масса». Планируемые результаты: Предметные: сформировать понятия о формуле вещества и её структурных компонентах: коэффициентах, индексах; определить понятия «формула вещества», «простые и сложные вещества», «относительная молекулярная масса вещества»; научиться правильно произносить формулы веществ, определять их состав (качественный и количественный); отработать навык расчёта относительной молекулярной массы вещества; научиться распознавать по формулам простые и сложные вещества. познакомиться с физическими свойствами некоторых веществ. Метапредметные: Регулятивные: фиксировать индивидуальное затруднение в проблемном действии; самостоятельно решать задачи, используя имеющиеся знания; контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания; Познавательные работать с разными видами информации и ориентироваться в ней; выполнять действия по образцу; использовать знаково-символичные средства при сворачивании и разворачивании информации; задавать проблемные вопросы в ходе исследовательской деятельности и отвечать на них; развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать; Коммуникативные: развивать умение сотрудничества со сверстниками при работе в группе; развивать умение принимать коллективное решение. Личностные УУД: осознание необходимости учения; осознавать необходимость в соблюдении правил техники безопасности; работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности; учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности; работать над осознанием ответственности за общее дело; учиться выражать свое мнение. Используемые технологии: традиционная ( по структуре урока); индивидуальная работа (этап проверки домашнего задания); парная и групповая работа на этапах изучения и закрепления нового материала; . Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети | |
| Просмотров: 1049 | Загрузок: 4 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 1.0/2 | |
Похожие материалы:
Преподавателю»
| Всего комментариев: 3 | ||||
| ||||
0
